项目结业活动现场，国际学生手持结业证书合影留念

7月16日至8月5日，来自俄罗斯、阿塞拜疆、吉尔吉斯斯坦、奥地利等国家的近140名国际学生和带队教师相聚北京信息科技大学，参加为期两至三周的暑期短期交流项目。这支规模可观的国际青年队伍被师生亲切称为“百人团”。在中文课堂、科技实践、传统文化体验和北京城市参访中，青年学生跨越语言与国界，在真实、立体的学习生活中认识中国、感知北京、结下友谊。

此次项目是学校发挥信息科技学科特色、拓展国际教育交流、促进中外青年民心相通的一次生动实践，也为来自不同文化背景的青年搭建了相互学习、相互理解的平台。

以开放之姿迎接国际青年

开营仪式上，学院副院长胡章钰出席并致辞。致辞围绕学校办学特色、国际交流和项目期待展开，对远道而来的师生表示欢迎，并寄语同学们珍惜在校学习与在京参访的机会，主动交流、深入体验，在了解中国语言文化和科技发展的同时，成为连接不同国家青年友谊的桥梁。

项目开营活动现场

从抵达校园、参加开营活动，到完成汉语水平测试和熟悉校园环境，学校围绕教学、住宿、出行和安全等环节做好服务保障，帮助学生尽快融入在信科的学习生活。不同国籍、不同年龄的青年从初识到同行，也让校园成为一处开放、多元而有温度的交流空间。

教育因交流而丰富，青年因相知而亲近。

以语言为桥，以科技为媒

项目根据学生汉语基础设置初级、中级和高级课程，从语音、词汇和日常表达，到汉字书写与文化理解，分层教学让不同起点的学生都能在适合自己的课堂中有所收获。随着一次次问候、讨论与合作，中文逐渐从课本知识变成真实交流的工具。

依托学校信息科技学科优势，项目还安排了智能建模与3D打印、人形机器人编程与控制、智能种植、城市科技体验等实践内容。学生在观察、操作和协作中触摸创新脉搏，理解数字技术如何连接课堂、产业与日常生活，也从新的视角感受中国科技教育的发展活力。

学生参观校园展陈，了解学校发展和校园建设

语言学习与科技实践相互交织，使项目既有文化交流的温度，也有信息科技的辨识度。学生在共同完成任务的过程中增进理解，在亲手实践中形成对学校专业特色和中国创新发展的直观认识。

以北京为课堂，在行走中读懂中国

课堂之外，北京成为学生认识中国的第二课堂。同学们先后走进八达岭长城、北海公园、南锣鼓巷、明十三陵、首都博物馆和奥林匹克中心区，在历史遗存、城市街巷、博物馆展陈与现代建筑之间，观察古都文脉与时代发展的交汇。

从长城的雄浑，到奥运场馆的现代气息；从城市中轴线的历史记忆，到博物馆里的文明印记，学生在一次次驻足、观察与交流中，看见历史中国、现代中国和创新中国。可触摸、可感知的城市课堂，让“认识中国”不再停留在书本和想象之中。

在北京行走，也是在中国故事中行走。

以文化为纽带，在体验中增进理解

项目将中华优秀传统文化融入沉浸式体验。中国功夫、古风团扇、京剧脸谱、中国书法和民间绘画等课程，让学生从观看者变成参与者。一笔一画、一招一式之间，文化不再是抽象符号，而成为可以亲手实践、彼此分享的共同记忆。

学生在中国书法体验课上展示作品

文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。来自不同国家的青年在共同体验中发现差异，也在相互尊重中理解彼此。短期项目虽然时间有限，却为青年学生打开了一扇认识中华文化、理解当代中国的窗口，也让友谊在真实交往中自然生长。

以仪式见证成长，让友谊继续

8月4日，项目举行结业仪式。学院院长王磊出席并讲话，对同学们在项目期间的认真学习、积极参与和跨文化交流给予肯定。讲话回顾了大家在语言、科技与文化体验中的收获，并寄语同学们把在北京的所见所闻转化为继续学习中文、了解中国的动力，把这段共同经历转化为连接彼此、传递友谊的长久纽带。

学院领导、教师与部分学生在结业活动后合影

仪式上，学院领导和教师为学生颁发结业证书。一张张证书记录了学习成果，也见证了跨越国界的相遇。掌声、笑容与合影为这段夏日旅程画下圆满句点，也为下一次交流埋下新的种子。

结业不是终点。北京信息科技大学将以此次项目为契机，持续完善国际学生短期项目体系，把信息科技优势转化为国际交流特色，把中华优秀传统文化和中国式现代化的鲜活实践融入课程与活动，为更多国际青年了解中国、感知北京搭建平台，为推动高水平教育对外开放、促进中外青年相知相亲贡献信科力量。

这个夏天，他们从信息科大出发，也把友谊带向更远的地方。(供稿：国际交流学院 易融 图片：程祥珊 杨鎏）